Конкурс дизайна библиотек

Есть у нас в городе такой уголок, что глядя на такую красоту, оказываешься в Венеции. И только потом спохватываешься, что это только в твоих мыслях. А как приятно!!! 

Сразу улучшается настроение, хочется что-то делать, творить... Ах, если бы таких уголков в нашем городе было чуть больше! Особенно хочется что бы такие уголки расположились у библиотек. Что бы они стали законодателями красоты, уюта, моды, КУЛЬТУРЫ. 

Городской конкурс детских архитектурных идей и дизайн-проектов

«Город, который построим МЫ»

Тема 2013 года «Что нам стоит КНИЖКИН дом построить?" по дизайну библиотеки – (февраль-июнь 2013г)

Настоящее положение определяет порядок организации и проведения городского конкурса детских архитектурных идей и дизайн-проектов «Город, который построим МЫ» среди библиотек города, работающих с детьми, творческих коллективов и отдельных представителей муниципальных и негосударственных образовательных учреждений.

Наши дети будут строить Будущее. Очень важно подготовить их к этому. Необходимо четко понимать, что обучение детей и молодого поколения, их информированность для дальнейшего участия в сохранении и создании окружающей среды, архитектуры,  города в его постоянном развитии – это очень ответственное дело.

Именно пока они молоды, открыты и полны воображения, надо научить их инструментам, при помощи которых они в дальнейшем смогут сделать выбор между мечтой, стремлением к идеальному жизненному пространству и реальной жизнью. Уметь создавать в своем воображении города, среду нашего будущего – это насущная необходимость.

Учредители:

Общественная организация Тольяттинский городской центр молодежного творчества «АрхиМодус»,  студия творческого чтения «Юный журналист», Тольяттинское  отделение Русской школьной  библиотечной ассоциации.

Организаторы – студия архитектуры и дизайна  «АрхиМодус», студия творческого чтения «Юный журналист»  Центра «АрхиМодус» (отв.  Киселева Г. Н., Тарасенко В. Н.)

Музыкальное оформление – студия эстрадного вокала «Птица Феникс» (отв. Мещерякова М. А.)

Информационная поддержка:

Департамент культуры г.о. Тольятти, департамент Образования г.о.Тольятти, СМИ

Спонсоры конкурса:

ООО «Фабрика красок».  ГРАН-ПРИ - предоставление декоративных отделочных материалов для оформления библиотечного пространства.

Торговая фирма «Чакона», «Метида».

Цели конкурса:

1.   Привлечение внимание общественности к перспективному развитию библиотек города, чтобы библиотеки действительно были центрами культуры, творчества, отвечали современным тенденциям дизайнерского оформления.

2.   Развитие интереса у детей и молодежи к своему городу, искусству дизайна интерьера, формирование чувства стиля и гармонии в творчестве молодых художников и дизайнеров.

3.   Поддержка ведущих направлений в развитии детского и молодежного архитектурно-художественного творчества.

4.   Обобщение и последующее внедрение результатов конкурса в обустройство библиотек г. Тольятти.

5.   5. Создание открытого комфортного  пространства  для  детского чтения.

Задачи конкурса:

1.Сделать пространство библиотек города красивым и современным, удобным для чтения.
2.Привлечение внимания детей к книге,  к чтению в современном интерьере библиотек.
3.Вовлечение детей в творческий процесс через преобразование культурной среды города, предоставление возможности для юных художников реализовать свой творческий потенциал.

4.Повышение уровня культуры  учащихся через приобщение их к созидательному творчеству.

Номинации:

·     Дизайн и архитектура библиотеки глазами детей - какой видят библиотеку сами школьники.

·     Дизайн книжной выставки. Участники: библиотекари, родители, педагоги,студенты.

·     Дизайн книги. Варианты издания рукописных книг, журналов.

Дополнительная номинация :

Дизайн школьной библиотеки.

Все эскизы будут представлены на конкурсе и подарены представителям библиотек города, которые  войдут в состав жюри.

Предметом Конкурса являются:

-Макет.
- Цветное или графическое исполнение на бумаге. Работы могут быть выполнены в любом жанре и в любой технике (тушь, гуашь, акварель, пастель и т.д.). Формат А-2, А-3. Оформлены в рамку без стекла.
- Электронное  исполнение рисунка (при использовании конкурсантом графических программ: CorelDRAW, Corel Photo Paint, Adobe Photoshop, Adobe Illustrator, 3D Studio Max и т.п.).

-Словесный портрет (рассказ, эссе)

Работы должны быть оформлены в рамки без стекла с указанием ФИО, возраста участника, названия работы, руководителя творческой работы (педагога или библиотекаря) .

Участники Конкурса.
1. Читатели муниципальных и школьных библиотек  г. Тольятти и области  в возрасте от 8  до 18 лет.
2. Родители, студенты, педагоги и библиотекари всех типов библиотек  г. Тольятти и области  в отдельной возрастной номинации.

3. Творческие коллективы и отдельные представители муниципальных и негосударственных образовательных учреждений.

Возрастные категории:

·     8-10 лет

·     11-14 лет

·     15-18 лет

·     Взрослые (библиотекари, студенты, родители и педагоги).

Основные функции организаторов.
Общее руководство организацией и проведением Конкурса, определение его сроков.

В целях качественного проведения мероприятия обеспечение выставочного пространства.
Формируют состав жюри.

Обеспечивают информационную поддержку Конкурса, размещая конкурсные работы в блоге "АрхиМодус", «Мир школьных библиотек»,  «Чтение – архитектура нашей жизни», ТолВИКИ портале, «Библиотека Автограда» и на сайте союза архитекторов Тольятти,  в городской прессе.

Проведение установочных семинаров.

Осуществляют отбор лучших работ для представления в  галерее «Атриум»  «Русь на Волге» и  в Самарской областной научной библиотеке  в галерее  «Новое пространство».

Разработка  и изготовление памятных дипломов победителей и лауреатов конкурса.
Организация торжественной церемонии открытия.

Подведение итогов конкурса и награждение тех, кто в соответствии с условиями Конкурса будет признан его победителями и призерами.
Внедрение (реализация проекта) в одной из библиотек города Тольятти.

Принятие решения о победителях осуществляет Конкурсная комиссия. Жюри конкурса формируется из числа ведущих  дизайнеров и архитекторов города Тольятти.

Конкурсная комиссия имеет право:
определять количество и содержание номинаций;
учреждать дополнительные номинации Конкурса;

вносить изменения в даты и место приема работ.

Критерии оценки:

·        Соответствие теме конкурса.

·        Техническое мастерство и качество исполнения  работ.

·        Образность мышления в отображении темы.

·        Оригинальность решения.

·        Перспективность внедрения в городскую среду.

Подведение итогов и награждение:

По итогам конкурса определяются дипломанты 1,2 и 3 степеней.

Определяется  Приз зрительских симпатий.

Гран-ПРИ! Библиотекари, принявшие активное и результативное участие во всех номинациях имеют право на  реализацию  проекта на собственной территории

(выигрывают материалы и частичное оформление библиотечного пространства)

Результаты конкурса будут представлены на Всероссийском форуме школьных библиотекарей в государственном музее-заповеднике «Михайловское».

СРОКИ ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСА
Февраль 2013	Объявление о конкурсе
7февраля 2013 19марта 2013	Проведение установочного семинара и мастер-класса по бумажному макетированию (отв. Тарасенко В. Н., Мандрыкина Е. С.)
До 26апреля 2013   17.00ч.	Прием заявок
17-18мая 2013 с 10 до 17 часов	Прием работ и монтаж выставки Торгово-развлекательный центр «Русь  на Волге»
20-21мая 2013	Работа жюри
25-27 мая  2013	Награждение победителей  (библиотекарей и библиотеки.)
1-2 июня 2013	Награждение победителей (дети, родители, педагоги)
11июня 2013 с 10 .00 до 16.00	Демонтаж выставки (строго!)

Контакты:

Киселева Галина Николаевна тел. 8-9093-645-145 achimodus2010@mail.ru

Тарасенко Валентина Николаевна тел.   89272107614

wtarasenko@gmail.com

Может улицы нашего города в скором времени украсят такие здания библиотек, 

А может они станут такими?

А такой цветущий сад библиотек в нашем регионе - реальность?!

авторы последних трех фото, простите ради Бога, не записала адреса. Публикую не для коммерции, а красоты для. К тому ж популяризация фото. Простите.

Литературный театр им. А.С.Пушкина приглашает...

Любить искусство художественного
чтения – это значит прежде всего любить
могучее и прекрасное искусство – литера-
туру

2 февраля.
«Мне выпало счастье быть русским
поэтом»
Поэзия Н.Рубцова и Д.Самойлова.
9 февраля.
День памяти А.С.Пушкина. «Онегина»
воздушная громада»
К 180-летию выхода полного издания ро-
мана «Евгений Онегин».
16 февраля.
«Живой, как жизнь»
И.Тургенев «Живые мощи», Н.Лесков
«Дурачок», А.Платонов «Юшка», Н.Гоголь
«Сорочинская ярмарка», Д.Рубина «Высокая
вода венецианцев» и др.
23 февраля.
«Помнить, чувствовать, гордиться »
К 70-летию Сталинградской битвы и про-
рыва блокады Ленинграда. О.Бергольц,
Н.Крандиевская -Толстая, Л.Пантелеев,
А.Сурков, П.Коган, М.Шолохов, В.Астафьев
и др.
2 марта. Премьера
«Русские тайны Парижа»
Париж глазами русских поэтов и писате-
лей XX века.
9 марта.
«Прекрасная страна – любовь...»
Стихотворения русских поэтов, новеллы
и рассказы, песни и романсы о любви.
16 марта. Премьера
«Да здравствуют живущие средь нас
И свет в окне, и музыка, и слово »
Музыкальные новеллы.
23 марта.
Международный день поэзии. «Нам не
дано предугадать, как наше слово отзо-
вется...»
А.Пушкин, Н.Языков, Ф.Соллогуб,
В.Звягинцева, А.Ахматова, Б.Окуджава и др.
30 марта. Премьера
«Театральные диалоги»
А.Островский, Н.Гоголь, И.Тургенев,
А.Чехов, М.Цветаева, В.Распутин,
А.Вампилов и др.
6 апреля.
Вечер юмора «Смех есть радость...»
1-е отд. Премьера. «ОБЭРИУТЫ в жиз-
ни и творчестве».
Д.Хармс, Н.Заболоцкий, Н.Олейников,
А.Введенский.
2-е отд. «Житейский случай».
Юмористические рассказы русских писа-
телей.
13 апреля. Премьера
«Я живу на земле в красоте... »
Литературная композиция по произведе-
ниям русских поэтов и писателей к Между-
народному дню Земли. Г.Троепольский,
Э .Ши м , Б .Жи т к о в , В . Б и а н к и ,
К.Паустовский, Д.Рубина, А.Солженицын,
В.Астафьев, С.Маршак и др.
20 апреля.
«Сказочный ларец»
Сказки народов мира, литературные сказ-
ки.

Ближайшие планы работы студии творческого чтения

График

предстоящих мероприятий

студии творческого чтения

«Юный журналист»

Название мероприятия	Когда	Место проведения
Мастер-класс  Н.Соплякова чл. Союза писателей России, киножурналист	2-3 февраля
Встреча с Михаилом Самарским 16летний подросток, автор нескольких книг	1 февраля	МБУ №93
«Пушкинские чтения»	10 февраля	Г.Самара
Встреча на радио ЛадаFM	12февраля
«В поисках талантов» (Поэтическая мастерская)	17 февраля	Детская библиотека №21
«Мяу эстафета» Всероссийская акция, посвященная Международному Дню кошек. Спектакль «Кошкин Дом»	1 марта	5кв. Библиотека
«Живая классика» Всероссийский конкурс чтецов	15 февралая-15марта	Литературный театр им. А.С.Пушкина Библиотека Автограда
Всероссийский слет «Волга юн пресс»	28-31 марта	«Радуга» детский лагерь Г.Тольятти
«Книжкины именины» Городской праздник	1-5апреля	ТРЦ «Русь» галерея «Атриум»

Лампа. Ночь. Библиотека: Встреча с Людмилой Степановой

Лампа. Ночь. Библиотека: Встреча с Людмилой Степановой

Чтение питает ум.

Все слышали поговорку "Чтение питает ум". Ученые доказали как это происходит .

Чтение поэзии стимулирует мозг

14 января 2013 года, 11:42 | Текст: Кирилл Стасевич | Послушать эту новость

Высокая поэзия — это не только услада для души, но и нейрофизиологическая тренировка для мозга. Исследователи из Ливерпульского университета (Великобритания) поставили довольно необычный (хотя и простой по выполнению) опыт: они наблюдали за активностью мозга людей, читавших сочинения Шекспира, Вордсворта, Томаса Стернза Элиота и других светил английской поэзии. Учёные анализировали, как мозг реагирует буквально на каждое слово, обращая особое внимание на то, как он справляется с необычными оборотами, синтаксическими конструкциями и пр. Чтобы посмотреть, как он будет работать с обычным текстом, те же самые произведения классиков переписывали обычным языком и отдавали на прочтение тем же испытуемым.

Как оказалось, высокая поэзия вызывает избыточное возбуждение в мозгу, то есть, обработав необычное слово или оборот, мозг не возвращается в прежнее состояние, а сохраняет какой-то добавочный импульс, который подталкивает к продолжению чтения. Чтение поэзии, по словам учёных, активировало правое полушарие мозга, ту его зону, которая связана с автобиографической памятью. То есть читающий обращался вновь к пережитому опыту, переформатируя его в соответствии с новыми литературно-эстетическими впечатлениями.

Исследователи из Ливерпульского университета «поверили гармонию алгеброй» — то есть оценили влияние поэтического текста на человека с помощью сканирования мозга. (Фото авторов работы.)

При этом чтение тех же «Отелло», «Короля Лира» и «Макбета», но пересказанных обычным языком, никакого усиления мозговой активности не вызывало. Например, когда шекспировский эпитет «безумный» (в адрес, например, ветра) заменяли на «яростный», мозг воспринимал это как само собой разумеющееся, но именно шекспировский эпитет заставлял нервную систему мобилизоваться и попробовать понять, что это слово тут делает. Любопытно, что такая стимуляция длилась дольше, чем сам текст, то есть мозг продолжал с повышенным вниманием относиться и к последующим словам. Полученные результаты исследователи собираются представить на Североанглийской образовательной конференции, которая пройдет в ближайшие дни в Шеффилде.

Если высокая литература действительно стимулирует работу мозга, помогает в переоценке, актуализации собственного опыта, содействует установлению новых эмоциональных взаимосвязей в нём, то нельзя ли эту самую литературу использовать в терапевтических целях — например, при некоторых расстройствах личности? Исследователи обещали проверить такую возможность, а равно и то, не будет ли похожего эффекта ещё и от прозы. В описанных экспериментах использовались только стихотворные тексты, так что теперь своей очереди ждёт Диккенс. 

Надо думать, и литературоведам может быть польза от таких исследований: представим себе аппарат, который в соответствии с данными сканирования мозга будет определять ценность книги — насколько она возбуждает (или не возбуждает) «прибавочную активность» человеческого мозга.

Подготовлено по материалам The Telegraph.

Фотоконкурс «Книга в кадре»

10 января 2013 года в Ульяновской областной научной библиотеке имени В.И. Ленина стартовал фотоконкурс «Книга в кадре» в рамках проекта «Чтение Non Stop».

Проблема чтения на сегодняшний день встала в один ряд с важнейшими государственными задачами развития национальной культуры. Картина массового чтения, его престиж, читательские пристрастия и привычки значительно изменились. В современных условиях необходимо искать новые способы и форматы продвижения книги и привлечения к чтению. В преддверии Дня российской печати Министерство искусства и культурной политики Ульяновской области и Ульяновская областная научная библиотека имени В. И. Ленина объявляют о начале конкурса «Книга в кадре».

Цели Конкурса:

• популяризация чтения средствами фотоискусства;
• пропаганда фотографий, как вида творческой деятельности;
• продвижение творчества ульяновских фотомастеров и фотолюбителей.

Задачи Конкурса:

• привлечение внимания общественности к чтению;
• выявление талантливых фотографов, освещение их деятельности, поддержка и стимулирование работы как профессиональных, так и непрофессиональных фотографов Ульяновской области.

В конкурсе нет ограничений участников по возрастным категориям. Главное условие, чтобы на фотографиях обязательно присутствовала книга или ее атрибуты – тексты, страницы, элементы переплёта, буквы. Работы могут быть выполнены в различных техниках и жанрах.

Количество фоторабот, поданных на конкурс одним автором, должно быть не более 3-х; каждая фотография может быть подана только в одну номинацию.

Номинации конкурса:

• «Образ книги»;
• «Человек и книга»;
• «Читающий город».

Сроки подачи заявок: с 10 января по 12 апреля 2013 года.

23 апреля во Всемирный день книги и авторского права состоится церемония награждения победителей конкурса «Книга в кадре», а также открытие одноименной выставки в Ульяновской областной научной библиотеке имени В. И. Ленина, в экспозицию которой войдут фотографии участников. В течение месяца жители и гости нашего города смогут познакомиться с фотоработами конкурса в Выставочном зале библиотеки.

Чтобы стать участником конкурса необходимо заполнить заявку и вместе с распечатанными фотографиями в формате 35*45 см принести в Ульяновскую областную научную библиотеку имени В.И. Ленина по адресу: бульвар Новый Венец, д. 5, второй этаж – отдел развития и связей с общественностью (каб. 204), или отправить по почте:432017, г. Ульяновск, пер. Карамзина, д. 3.

Положение о конкурсе «Книга в кадре» опубликовано на официальном сайте Ульяновской областной научной библиотеки имени В. И. Ленина.
 

Ирина Мякушина,
заведующая отделом развития и связей с общественностью,
Ульяновская областная научная библиотека имени В. И. Ленина

Постоянный адрес новости http://www.rba.ru/content/news/vid_news_str.php?id=1626

БиблиоЖирафы: Доступный Брайль

БиблиоЖирафы: Доступный Брайль: Педагоги постоянно разрабатывают все новые методики обучения детей в совершенно различных областях знаний, однако, систем обучения азбу...

Наш Лиам: Американское усыновление глазами очевидца

Наш Лиам: Американское усыновление глазами очевидца: В начале ноября, наконец, вступило в силу российско-американское соглашение об усыновлении, подписанное еще в июле прошлого года. Естеств...

Пушкинские чтения в Самаре

Российская Федерация
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ САМАРСКИЙ ДВОРЕЦ ДЕТСКОГО  И ЮНОШЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА 443010 Самара, ул. Куйбышева, 151 телефон: 332-07-51;факс: 332-31-71 http://pioner-samara.ru E-mail: palace@ pioner-samara.ru БИК 043501001, ИHH 6315701674, ОКВЭД 80.10.3, ОКПО 21307613		Руководителям образовательных учреждений
от 10.01.2013г. № 02 на № _____ от ___________

На основании координационного плана мероприятий и в соответствии с циклограммой областных мероприятий государственных бюджетных образовательных учреждений на 2012-2013 годы, утвержденной распоряжением Министерства образования и науки Самарской области от 25 октября 2012 года № 386-р, ГБОУ ДОД Самарский Дворец детского и юношеского творчества проводит 10 февраля 2013 года областные пушкинские чтения.

ГБОУ ДОД СДДЮТ просит организовать участие учащихся Вашего образовательного учреждения в областных пушкинских чтениях.

Положение о проведении пушкинских чтений прилагается.

По содержательным и организационным вопросам обращаться по телефону 8(846) 332-31-71 (Петрук Валентина Дмитриевна – заведующая библиотекой).

Приложение: Положение о проведении пушкинских чтений на 3

листах.

Директор ГБОУ ДОД СДДЮТ Бодрова Т.Е.

Приложение № 1

Утверждено:

распоряжением Министерства образования и науки

Самарской области от 25 октября 2012 года № 386-р

ПОЛОЖЕНИЕ

о проведении областных пушкинских чтений,

посвящённых 180-летию проезда А.С.Пушкина

по Самарскому краю

Следовать за мыслями великого человека

есть наука самая занимательная

А.С. Пушкин

В Самарском крае много мест, связанных с именем А.С. Пушкина.

16 сентября 1833 года поэт проехал через самарские сёла Красный Яр – Алексеевка - Борское для того, чтобы изучить и собрать материалы для своей книги о Пугачёве.

В крестьянской войне 1773-1775г.г. Самара занимала важное положение. А.С.Пушкин в восьмой главе «История Пугачёва» дважды упоминает Самару в связи с описанием движения конвоя под командованием А.В. Суворова с пленным Емельяном Пугачёвым из Яицкого городка в Симбирск.

Люди, селения, ландшафты, события Сызрани и сызранской земли отражены в лирической повести «Капитанская дочка», в историческом исследовании «История Пугачёва» и прилагаемых к нему исторических документах.

Для самарских, сызранских и ульяновских жителей повесть «Капитанская дочка» наполнена особым содержанием, смыслом и колоритом. Дело в том, что окончательный облик её сформировался у А.С. Пушкина во время его восточной экспедиции по пугачёвским местам Поволжья, Сызрани и Поуралья в 1833 году, а ещё точнее – с непосредственной сопричастностью самарской и симбирской земли к её главным литературным, да и историческим героям. Именно на ней нашёл А.С. Пушкин прототипов своих главных литературных героев – Гринёвых и Мироновых, обозначил их родовые вотчины, жизненное пространство, место действия и многое другое.

Пушкин - многогранен и неисчерпаем. Кроме самого привычного сочетания Пушкин – поэт, мы знаем Пушкина – прозаика, Пушкина – критика, издателя, редактора журнала, Пушкина – историка.

Областные пушкинские чтения предлагают Вам сквозь даль времён и призму чужих мнений открыть для себя «своего Пушкина».

ГБОУ ДОД Самарский Дворец детского и юношеского творчества в партнёрстве с Пушкинским обществом Самары, музеем-студией «И гений Пушкина нам освещает путь» ЦДТ «Металлург» г.о. Самара, Самарским отделением РШБА проводит 10 февраля 2013г. областные пушкинские чтения, в рамках литературно-краеведческого проекта «Вслед за Пушкиным – в гости к Гринёву».

Цели и задачи пушкинских чтений:

раскрытие современных взглядов школьников, пушкинистов на литературное наследие А.С. Пушкина;

развитие литературно-творческих способностей и языковой культуры школьников;

развитие интереса к истории Отечества, к истории своей малой Родины;

формирование и развитие навыков научно-исследовательской краеведческой деятельности, способствующих познанию творчества А.С.Пушкина.

Участники пушкинских чтений:

учащиеся образовательных учреждений;

пушкинисты – исследователи творчества А.С.Пушкина, литературоведы.

Сроки представления материалов. Научно-исследовательские работы, эссе, очерки, стихи вместе с заявкой на участие в областных пушкинских чтениях (Приложение № 1) направляются в ГБОУ ДОД СДДЮТ по адресу: 443010, г. Самара, ул. Куйбышева, 151. Библиотека, электронный адрес:

bibl@pioner-samara.ru до 1 февраля 2013 года.

Темы творческих работ:

1​ А.С.Пушкин в судьбе моей и моих земляков (творческое описание исторических событий, памятных мест, дат, связанных с именем А.С. Пушкина и местностью, где проживает автор, как это отражается на жизни автора и его земляков.

2​ Прикасаясь к сокровищнице пушкинского слова (рассуждение о том, что дорого современному подростку в творчестве А.С. Пушкина).

3​ В чем современность Пушкина (размышления о том, как молодое поколение соотносит нравственные проблемы, затрагиваемые А.С. Пушкиным в произведениях «Капитанская дочка», «Дубровский» с современностью).

4​ Трагедия гения и время (10 февраля - день памяти поэта).

Критерии оценки представленных работ:

соответствие теме;

аргументированность и объективность суждений;

целостность композиции;

выразительность языка.

Подведение итогов и награждение.

Итоги подводятся 10 февраля на пленарном заседании. Победители награждаются

дипломами I, II, III степени в номинации:

научно-исследовательские работы;

эссе;

очерки;

поэзия, проза.

Оргкомитет пушкинских чтений формирует жюри и определяет руководителей секций (Приложение № 2).

Программа пушкинских чтений:

9.30 – 10.00 - регистрация участников по секциям.

10.00 - Открытие Пушкинских чтений.

Встреча участников с Самарским пушкинистом – краеведом

Валерием Ивановичем Пановым.

10.30 – 12.00 – Работа творческих секций:

Научно-исследовательская;

Творческая;

Музейная.

12.00 – 12.30 – Перерыв.

12.30 – 13.30 – Закрытие пушкинских чтений. Награждение победителей.

14.00 - Минута памяти поэта. Возложение цветов к памятнику А.С. Пушкина

в г. Самаре.

Приложение № 1

Форма заявки

на участие в областных

Пушкинских чтениях

1​ Полное наименование и адрес образовательного учреждения, телефон, электронный адрес.

2​ Фамилия, имя участника.

3​ Возраст, класс.

4​ Тема работы, секция пушкинских чтений.

5​ Ф. И. О. руководителя участника пушкинских чтений.

Приложение № 2

Оргкомитет пушкинских чтений:

1​ Петрук Валентина Дмитриевна – заведующая библиотекой ГБОУ ДОД СДДЮТ, председатель Самарского отделения РШБА (телефон: 8(846) 332-31-71; сотовый 8-937-170-68-07).

2​ Веретников Владимир Николаевич – заместитель председателя Пушкинского общества, педагог-организатор ЦДТ «Металлург».

3​ Коршикова Людмила Васильевна – заместитель председателя Пушкинского общества.

4​ Домарев Денис Николаевич – председатель молодежного отделения Самарской областной писательской организации.

5​ Михайлова Ольга Алексеевна – заместитель директора ГБОУ ДОД СДДЮТ.