Как рождается книга

Поэтический пленэр

Вчера было выездное занятие на берегу Волги в Парк Отеле. 

Красота природы вдохновляет.

 Учились писать осенние лирические зарисовки, восторгались "Люблю я пышное природы увядание".
"Люблю" - это понятно, а вот почему Александр Сергеевич Пушкин  любит увядание, да еще пышное?
В чем смысл этих строк. 

Побегать тоже надо. Мы же дети!

Каждый искал укромный уголочек чтобы побыть наедине с собой, природой и своими собственными мыслями. 

Процесс углубления в литературное творчество имеет свои ступени. 

И вот оно... Когда душа распахнула свои объятья. 

Уголок уединения.

У некоторых уже свои излюбленные места для сочинительства. Говорят: "Намоленые". 

Главное не спугнуть мысль, не помешать творческому процессу.

Своя компания.

"После творческой работы надо подкрепить свой организм, дать питание и мозгу за то что он, мозг, хорошо работал" - сказал Слава. 

В ожидании сделанного заказа.

Вот такие слои нашего литературного творчества.
Кофе-зерно есть. Перемолоть-перемешать-взбить получится замечательный напиток для  сердца и мозга. Пена исчезнет, а  в душе останется навсегда воспоминание и опыт творчества. 

Написали несколько стихов, несколько хокку, одна прозаическая зарисовка, куча фотографий.
      Моя двух часовая работа перемежалась между теорией и фотографированием, психологическими советами и советами по рифме, прослушиванием написанных "шедевров" и разработкой стратегии литературного творчества каждого ребенка. Время пролетело быстро, глаза получи красоту, душа простора, мозг новые нейронные связи, пространство дало новые перспективы и возможности развития, Волга свою мощь и силу. Дети сравнивали Волгу с кровью, венами, придумали много метафор.
Так готовимся к участию в литературных конкурсах. Завершилось занятие вкусным ужином в прекрасном кафе на берегу Волги в Парк Отеле. В этот прекрасный момент мы сочиняли на японский манер стихи про вкусную еду.

Mainbooks. Книги о дислексии. EP.41